ساختار کتاب Cover to Cover 1

کتاب cover to cover1 از 12درس تشکیل شده است. هر درس به دو بخش تقسیم شده و موضوع مخصوص به خود را داشته و بقیه‌ی بخش‌ها و تمرینات مربوط به همان موضوع هستند. متن‌ها معمولا درمورد موضوعات مختلف و به‌روز هم‌چون بازی‌های آنلاین، رمز زندگی طولانی‌ مدت و یا این‌که چرا زنان امروزه بیشتر دوست دارند مجرد بمانند می‌باشد.

• در ابتدای هر درس، پیش از خوانش متن اصلی سوالاتی در مورد موضوع درس مطرح شده که هم آمادگی برای ورود به درس را ایجاد می‌کند؛ هم فرصت تعامل و بالا بردن مهارت مکالمه را به زبان‌آموز و معلم می‌دهد.
• خوانش متون اصلی درس در فایل صوتی موجود بوده و زبان‌آموز می‌بایست در وهله‌ی اول تلفظ‌های خود را تصحیح کرده و سپس توانایی درک مطلب خود از مکالمات از طریق فایل صوتی گسترش دهد.
• در ادامه باید به سوالاتی که از داخل متن طرح شده پاسخ داده شود تا دقت در خوانش متن بهبود یابد.
• در بخش پایانی هر درس سوالاتی برای تقویت گرامر، لغات و اصطلاحات و درک مطلب طراحی شده است.
• همچنین در بخش دوم هر درس علاوه بر متن اصلی یک داستان قرار داده شده تا زبان‌آموز را با انواع ادبیات و نوشتار‌ها آشنا کند و مهارتreading را تقویت کند.

عناوین دروس کتاب Cover to Cover 1 عبارتند از :

• Marriage
• Sleep
• The supernatural
• Online
• Culture
• Age
• Survivors
• Looking good
• Personality
• Animals
• Challenges
• Space

زبان انگلیسی شامل 4 مهارت اصلی  reading (خواندن)، writing  (نوشتن)، listening  (شنیداری) و speaking  (صحبت کردن) می‌باشد. زبان‌آموزی قادر به درک زبان خواهد بود که تمام این مهارت‌ها را در کنار هم و همراه با یکدیگر آموخته و به منظور بهبود آن‌ها تمرین و ممارست داشته باشد.

برخی افراد خواندن را یک کار ساده دانسته که تسلط بر آن آسان است. در واقعیت، خواندن یک فرآیند پیچیده بوده که بر مهارت‌های مختلف زیادی متکی است؛ این مهارت‌ها با هم به هدف نهایی خواندن منجر می‌شوند: درک مطلب، یا درک آنچه خوانده شده است.

درک مطلب توانایی خواندن متن، پردازش و درک معنای آن بوده که بر دو توانایی به هم پیوسته متکی است: خواندن کلمه (توانایی رمزگشایی نمادهای صفحه) و درک زبان (توانایی درک معنای کلمات و جملات). با این حال، وقتی متنی را معنی می‌کنیم، فقط کلمات و عباراتی که می‌خوانیم را به خاطر نمی‌آوریم، بلکه در واقع ما با ادغام حس کلمات و جملات در یک کل معنادار، مانند فیلمی که در ذهنمان پخش می‌شود، یک مدل ذهنی از آنچه متن توصیف می‌کند، تشکیل می‌دهیم.

اگر قرار است خواندن هدف داشته باشد، اگر خواننده بخواهد با یک متن درگیر شده و از آن بیاموزد و در نهایت، اگر خواننده بخواهد از آنچه می‌خواند لذت ببرد، “درک درست” ضروری است. درک مطلب به دلایل زیادی می‌تواند چالش برانگیز باشد.

درک کننده‌های خوب می‌توانند کلمات چاپ شده را به طور دقیق، کارآمد و روان رمزگشایی کنند. با این حال، افرادی که با خواندن کلمات مشکل دارند، متن را آهسته‌تر خوانده و ممکن است نتوانند به طور دقیق همه‌ی کلمات مهم را رمزگشایی کنند. این می‌تواند منجر به نقص قابل توجهی در درک مطلب شود. بنابراین درست خواندن کلمات نقش مهمی در سهولت و کیفیت درک خواننده دارد.

عوامل مرتبط با درک مطلب خوب چیست؟

درک مطلب خوب نیاز به طیف وسیعی از دانش و مهارت‌های مختلف دارد:

• دانش واژگان و پس زمینه متن
• مهارت های ادغام و استنباط
• درک ساختار زبان/ ارتباطات
• دانش و کاربرد ساختار متن
• نظارت بر درک مطلب